PRONOMBRES OBJETO DIRECTO. Posición y ejercicios para practicar
Los PRONOMBRES suelen ser difíciles para los estudiantes de español.
Primero hay que conocer las diferencias entre PRONOMBRES OBJETO DIRECTO, OBJETO INDIRECTO Y REFLEXIVO, y después aprender a usarlos bien. Mira LOS PRONOMBRES PERSONALES. De sujeto, de objeto directo, indirecto…
En este ejercicio se trabaja DÓNDE colocar los pronombres; tienes la teoría con algunos ejemplos y cuatro ejercicios para que puedas practicar.
Recuerda: lo más importante es practicar, hacer ejercicios y repetirlos hasta no cometer errores.
Ejercicios recomendados para nivel inicial e intermedio.
Respuestas abajo.
PRONOMBRES OBJETO DIRECTO
ME-TE-LO/LA
NOS-OS-LOS/LAS
POSICIÓN ¿DÓNDE SE COLOCAN LOS PRONOMBRES OBJETO DIRECTO?
- Los pronombres en español siempre se colocan ANTES DEL VERBO, sea el verbo presente, pasado o futuro. Por ejemplo:
- ¿Has leído todos estos libros? -Sí, ya LOS he leído.
- Mañana iré a la librería a comprar una revista para Rosa; LA pagaré con mi tarjeta.
- ¿Hiciste ayer el examen de historia? -No, LO hago hoy.
ATENCIÓN
Si van delante son independientes; si van detrás, se juntan con el gerundio o el infinitivo y forman una sola palabra.
- Por ejemplo
- Quiero comprar un libro
- LO quiero comprar ahora mismo / Quiero comprarLO ahora mismo
- ¿Estás leyendo el libro?
- Sí, LO estoy leyendo / Estoy leyéndoLO
- Quiero comprar un libro
ATENCIÓN
- Por ejemplo
- Dime la verdad. DímeLA
- Contad una historia divertida. ContadLA
- Cuando tenemos dos pronombres, primero se coloca el O.INDIRECTO y después el O.DIRECTO. Este orden se mantiene si los pronombres se escriben delante o detrás. Por ejemplo…
- La niña siempre dice mentiras a sus padres. La niña siempre SE LAS DICE.
- Quiero contar la verdad a mi hermano. SE LA quiero contar / Quiero contárSELA.
- El cliente está pidiendo la cuenta al camarero. El cliente SE LA está pidiendo / El cliente está pidiéndoSELA.
4 EJERCICIOS
- EJERCICIO 1
- COMPLETA CON LOS PRONOMBRES DE OBJETO DIRECTO (los verbos están en presente)
- Me gusta este libro; por eso……………compro y…………..pago.
- Me apetecen estas manzanas; yo…………..compro.
- No quiero este móvil porque no…………..necesito.
- ¿Tú escuchas la radio? –Sí, yo…………..escucho cuando conduzco.
- ¿Tu padre compra el periódico? –Sí, mi padre…………..compra todos los días.
- EJERCICIO 2
- COMPLETA CON LOS PRONOMBRES DE OBJETO DIRECTO (los verbos están en pretérito perfecto)
- ¿Has leído ya la revista? -Sí, ………….. he leído.
- ¿Habéis comprado las entradas para el partido? -Sí, …………..hemos comprado esta mañana.
- ¿Has preparado la comida? -No, todavía no…………..he preparado.
- ¿Has visto mis gafas? -No, no……………he visto por aquí.
- ¿Dónde has comprado esos tomates?- Yo…………..he comprado en el mercado central.
- EJERCICIO 3
- COMPLETA CON LOS PRONOMBRES DE OBJETO DIRECTO (los verbos están en pretérito indefinido)
- ¿Dónde compró Rosa ese vestido tan bonito?- Rosa…………..compró en «Modas Ibiza».
- ¿Cuándo lavaste tu coche?- Yo…………..lavé ayer.
- ¿Dónde pusisteis mi teléfono?- Nosotros…………..pusimos en el cajón.
- ¿Comprendiste el texto?- No, yo no…………..comprendí.
- ¿Terminasteis la lección? -Sí, nosotros…………..terminamos la semana pasada.
- EJERCICIO 4
- COMPLETA CON LOS PRONOMBRE DE OBJETO DIRECTO (antepuestos y pospuestos al verbo).
- Tu coche está sucio. Tú…………..tienes que limpiar / Tú tienes que limpiar…………..
- Estoy preparando unos bocadillos. Yo…………..estoy preparando / Yo estoy preparándo…………..
- Marisa debe pagar sus deudas. Marisa…………..debe pagar / Marisa debe pagar…………..
- Nosotros estamos haciendo ejercicios de español. Nosotros…………..estamos haciendo / Nosotros estamos haciéndo…………..
- Ellos quieren pagar esta comida. Ellos…………..quieren pagar / Ellos quieren pagar…………..
Y recuerda que lo más importante es practicar, hacer ejercicios, corregirlos y repetirlos hasta que no tengas ningún error
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Respuestas
- EJERCICIO 1. 1. Lo. 2. Las. 3. lo. 4. La. 5. Lo
- EJERCICIO 2. 1. La. 2. Las. 3. La. 4. Las. 5. Los
- EJERCICIO 3. 1. Lo. 2. Lo. 3. lo. 4. Lo. 5. La
- EJERCICIO 4. 1. Lo. 2. Los. 3. Las. 4. Los. 5. Lo.
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